Eine Alternative beim Lösen mathematischer Probleme
Dieses Kapitel ist das Ergebnis der Arbeit der Forscher eines Quasi-Experiments, dessen Ziel die Anwendung der Methodik von George Polya bei der Verbesserung der schulischen Leistungen, der Entwicklung des Verständnisses und der Metakognition war. Daher schlagen die Forscher die Anwendung der Polya-Methode als alternative Methode zur Lösung mathematischer Probleme vor, damit die Schüler ihre Fähigkeit zum logischen Denken entwickeln, indem ...